Синтез интегрального критерия оптимизации расписания занятий студентов в ВУЗе
Авторы:
Аннотация:
Обоснованы основные частные критерии, характеризующие потери при функционировании компонентов образовательной системы в соответствии с расписанием, назначены весовые характеристики, учтены основные ограничения, предпочтения и приоритеты преподавателей и студентов, составлен единый (сводный) критерий, позволяющий оценить оптимальность результата процесса составления расписания.